La defensa personal en Santander puede convertirse en una herramienta mucho más importante de lo que muchas personas imaginan cuando hablamos de adolescentes y de situaciones de violencia en la calle. No se trata simplemente de aprender técnicas para responder físicamente ante una agresión, sino de adquirir conocimientos que permitan reconocer el peligro, mantener la calma, evitar una confrontación y saber cómo actuar cuando una situación se complica. Precisamente por eso, un reciente testimonio publicado por una madre de un joven de 16 años después de un incidente ocurrido durante los fuegos artificiales de El Sardinero merece una reflexión. No solamente por lo que la familia denuncia, que deberá ser investigado y esclarecido, sino también por la necesidad de preparar a nuestros hijos para enfrentarse a situaciones que pueden surgir cuando salen de casa.
El relato de una madre después de una noche que terminó de una manera inesperada
Según explica la madre en su publicación, su hijo de 16 años había salido aquella noche con varios amigos para disfrutar de los fuegos artificiales del Sardinero. Como ocurre con muchos padres cuando sus hijos adolescentes empiezan a salir por la noche, reconoce que siente preocupación por los peligros que pueden encontrarse fuera de casa. Su planteamiento, según explica, era precisamente enseñarles que, si alguna vez se encontraban ante un problema, buscaran a la Policía porque los agentes están para proteger a los ciudadanos. Sin embargo, siempre según el relato de la madre, aquella noche el grupo de jóvenes habría terminado involucrado en una situación violenta con otro grupo de chavales. La mujer afirma que, según lo que le contaron, algunos de ellos llevaban navajas y palos y que uno de los jóvenes recibió un botellazo en la cabeza que habría requerido doce grapas. En medio de esa situación, los menores habrían intentado defenderse y protegerse entre ellos hasta que llegó la Policía Nacional. La madre explica que su hijo esperaba que la intervención de los agentes sirviera para poner fin al enfrentamiento, separar a los implicados y controlar lo que estaba ocurriendo.
La versión que ofrece posteriormente la mujer es especialmente contundente. Afirma que una agente habría tirado a su hijo al suelo, le habría colocado la rodilla en la cara y le habría golpeado repetidamente en la espalda con la porra. También asegura que, cuando retiraron a la agente de encima del menor, esta se habría estado riendo y que otra compañera habría respaldado su actuación pese a que, según sostiene la madre, no habría presenciado directamente lo ocurrido. La mujer expresa en su publicación su indignación y su preocupación como madre, pero también asegura que no pretende iniciar una «guerra contra la Policía» ni que nadie sea condenado sin investigar previamente. Su petición, según explica, es que se escuche a su hijo y a los demás menores, que se comprueben las lesiones, que se recopilen testimonios y que se revisen las cámaras que pudieran existir en la zona. En definitiva, reclama que se determine qué ocurrió realmente aquella noche y sostiene que, si la actuación policial fue correcta, debe demostrarse, mientras que si fue desproporcionada deberían asumirse las responsabilidades correspondientes.
También critica que, cuando intenta buscar respuestas, algunas personas le hayan transmitido la idea de que quizá sea mejor no continuar porque «con la Policía no se puede». Su preocupación final es especialmente comprensible desde el punto de vista de una madre: si enseñamos a nuestros hijos que deben acudir a la Policía cuando están en peligro, ¿qué ocurre si precisamente tienen miedo de la persona que debería protegerles?
Antes de echar mierda contra la Policía, estaría bien escuchar las dos versiones y no únicamente la del hijo
Ante la historia lacrimógena de esta mujer, que simplemente aportaba la visión de su hijo y la suya propia como madre, otro internauta comentaba lo siguiente:
Antes de echar mierda contra la Policía, estaría bien escuchar las dos versiones y no únicamente la del hijo, que para su madre seguramente será el niño más bueno del mundo —y no digo que no lo sea—. Pero eso, para empezar, no demuestra que su versión de los hechos sea necesariamente la única verdadera.
Si, según él, le dieron con la porra, ¿tendrá un parte de lesiones, no? Imagino que antes de publicar el caso en todos y cada uno de los grupos de Facebook, también habrá presentado la correspondiente denuncia y habrá pruebas de lo ocurrido. ¿O no?
Yo, de momento, no me creo nada sin escuchar las dos versiones. Tengo dos hijos adolescentes y sé perfectamente cómo son en casa, y también me puedo imaginar que fuera de casa pueden comportarse de una manera diferente. Los he educado para que sean buenos chicos, por supuesto, pero sería bastante ingenuo pensar que sé al 100 % cómo se comportan cuando no estoy delante.
Así que, antes de señalar, acusar y poner a la Policía como culpable, primero las dos versiones y después ya se opina. Y si realmente se quiere ayudar al chaval, lo primero que habría que hacer es comprobar que lo que cuenta es cierto, recopilar pruebas y, si corresponde, denunciar los hechos por las vías adecuadas.
Porque una cosa es defender a tu hijo, que es totalmente comprensible, y otra muy distinta es dar por hecho que su versión es la verdad absoluta sin haber comprobado nada. Yo, al menos, tengo mis dudas y prefiero esperar a conocer todos los hechos antes de juzgar a nadie.
Una denuncia que debe investigarse antes de aplicar una sentencia anticipada
Hasta aquí tenemos la versión de la madre. Y conviene insistir en una cuestión fundamental: es su versión de los hechos. Puede ser completamente cierta, puede contener elementos que no hayan podido ser observados por otras personas o puede existir una explicación diferente de determinados acontecimientos. Eso es precisamente lo que debe determinar una investigación.
Y aquí es donde cabe hacer una crítica constructiva al planteamiento de la mujer. Es perfectamente comprensible que una madre crea a su hijo. Probablemente sería muy difícil para cualquier padre o madre reaccionar de otra manera cuando un hijo de 16 años llega a casa después de una situación que describe como traumática. El instinto de protección aparece inmediatamente y es lógico querer ponerse de su lado, exigir explicaciones y asegurarse de que se respetan sus derechos.
Pero creer a nuestros hijos no debería significar automáticamente dar por demostrada su versión de los hechos. Hay una diferencia importante entre escuchar a un menor, apoyarlo y exigir que se investigue lo sucedido, y afirmar desde el principio que sabemos exactamente qué ocurrió. En una situación tan caótica como una pelea en la calle, con varios grupos de jóvenes, posibles agresiones, carreras, gritos y posteriormente la intervención de agentes, es perfectamente posible que cada persona tenga una percepción diferente de lo sucedido. Por eso, si existen cámaras, grabaciones realizadas con teléfonos móviles, testimonios de otros jóvenes, partes médicos o cualquier otro elemento que pueda ayudar a reconstruir los acontecimientos, deberían ser precisamente esos elementos los que permitan determinar qué ocurrió. No debería ser necesario elegir entre creer al menor o creer a la Policía antes de conocer todas las pruebas.
La Policía también debe poder explicar su actuación. La crítica a la postura de la madre tampoco debería convertirse en una defensa automática de la actuación policial. Si una agente utilizó la fuerza contra un menor, resulta razonable que los padres quieran saber por qué lo hizo y en qué circunstancias se produjo esa intervención. La utilización de la fuerza por parte de un agente debe estar justificada por las circunstancias y responder a criterios de necesidad y proporcionalidad.
Por eso, si finalmente se demuestra que el menor estaba siendo reducido sin que existiera una amenaza que justificase determinadas actuaciones, habrá que pedir responsabilidades. Pero si las imágenes y los testimonios demuestran que los agentes estaban intentando controlar una situación violenta y que la intervención se produjo por razones de seguridad, también habrá que aceptar esa conclusión aunque inicialmente no coincida con la percepción de la familia. Ésa es precisamente la razón por la que una investigación resulta tan importante. No se trata de proteger a la Policía frente a un menor ni de proteger al menor frente a la Policía; se trata de averiguar qué ocurrió.
El problema empieza mucho antes de que llegue la Policía. Sin embargo, hay una cuestión todavía más importante que deberíamos plantearnos como sociedad. Antes de que llegasen los agentes, aquellos adolescentes ya estaban inmersos, según el propio relato, en una situación violenta. Había jóvenes enfrentándose entre sí y uno de ellos habría terminado con una grave herida en la cabeza. Y esa debería ser una llamada de atención para todos los padres. Porque esperar que la Policía resuelva cualquier situación de peligro es lógico y necesario, pero no podemos enseñar a nuestros hijos únicamente qué hacer cuando la situación ya se ha descontrolado. También tenemos que enseñarles a reconocer cuándo un problema está empezando a convertirse en peligroso y qué pueden hacer para salir de allí antes de que llegue la violencia. Y los cursos de defensa personal en Santander están para eso.
Un adolescente debería saber que no tiene que demostrar nada delante de sus amigos, que marcharse de una discusión no es ser cobarde, que una provocación no obliga a responder y que intentar «ganar» una pelea puede terminar convirtiendo un problema absurdo en una tragedia. También debería saber que, si observa que un grupo está buscando conflicto, mantener la distancia y abandonar el lugar puede ser una decisión mucho más inteligente que quedarse para averiguar qué ocurre.
Defensa personal en Santander: aprender a defenderse también significa aprender a no pelear
Y precisamente aquí es donde cobra sentido la defensa personal en Santander. Porque existe una concepción equivocada de la defensa personal como si consistiera exclusivamente en aprender a golpear, derribar o reducir a otra persona. Cuando hablamos de adolescentes, la formación debería ir mucho más allá.
Un buen entrenamiento debe enseñar principalmente prevención, autocontrol y gestión de situaciones conflictivas. Un joven puede aprender a reconocer señales de peligro, mantener una distancia adecuada, controlar los nervios, utilizar la voz, buscar una vía de escape y pedir ayuda. Y, por supuesto, puede aprender determinadas técnicas físicas para protegerse en caso de que una agresión sea inevitable. Pero la primera lección debería ser siempre la misma: si puedes evitar una pelea, evítala. De hecho, conocer las consecuencias reales de un enfrentamiento puede hacer que un adolescente sea mucho más prudente. Cuando un joven entiende que un golpe aparentemente insignificante puede provocar una caída, una lesión grave o consecuencias legales, empieza a contemplar las peleas de otra manera. Ya no se trata de quién es más fuerte o de quién queda por encima delante de sus amigos. Se trata de entender que la violencia es imprevisible y que una mala decisión tomada en pocos segundos puede tener consecuencias durante años.
La seguridad no consiste solamente en saber pegar más fuerte
La formación en defensa personal tampoco debería utilizarse para fomentar una falsa sensación de invulnerabilidad. Enseñar a un adolescente algunas técnicas de defensa no significa decirle que está preparado para enfrentarse a cualquiera. Una persona entrenada debería comprender precisamente lo contrario: una situación real puede ser mucho más peligrosa que cualquier entrenamiento. No sabemos si la otra persona lleva un arma, si hay más individuos alrededor, si alguien puede intervenir por detrás o si una caída puede provocar una lesión. Por eso, la defensa personal responsable debe enseñar que escapar, pedir ayuda y buscar un lugar seguro son opciones prioritarias siempre que existan.
En ese sentido, entrenar defensa personal puede ser incluso una forma de educar contra las peleas. El joven aprende disciplina, controla sus impulsos, desarrolla confianza y comprende que la capacidad física lleva asociada una responsabilidad. No tiene sentido aprender a defenderse para buscar conflictos. Tiene sentido aprender a defenderse para no tener que depender de la violencia cuando aparece una situación peligrosa. Los padres también debemos enseñarles a asumir su parte de responsabilidad. El caso planteado por esta madre permite además abrir otro debate incómodo pero necesario: qué les enseñamos a nuestros hijos cuando tienen un problema.
Es lógico decirles que si alguien les agrede deben pedir ayuda. Es lógico decirles que deben acudir a la Policía cuando exista peligro. Pero también deberíamos enseñarles que tienen que analizar sus propias decisiones. Si un adolescente se encuentra con un grupo que está provocando, quizá pueda marcharse. Si una discusión comienza a subir de tono, quizá pueda apartarse. Si sus amigos deciden enfrentarse físicamente, quizá pueda decidir no participar. Y si finalmente participa, también deberá asumir que sus actos pueden ser investigados.
Esto no significa culpar a un menor que haya sido víctima de una agresión. Significa educarle para que tenga herramientas que le permitan tomar mejores decisiones la próxima vez. La protección familiar y la responsabilidad personal no son conceptos incompatibles. Al contrario, deberían ir de la mano.
Una oportunidad para cambiar la forma en que educamos a los jóvenes
Quizá uno de los mayores errores que podemos cometer sea esperar a que nuestros hijos tengan su primera experiencia violenta para explicarles cómo deben reaccionar. La prevención debería comenzar mucho antes.
Hablar con ellos sobre las peleas, explicarles las consecuencias, enseñarles a reconocer situaciones peligrosas y proporcionarles herramientas para gestionar el miedo y la presión de grupo puede ser mucho más efectivo que limitarse a decirles «si tienes un problema, llama a la Policía». La Policía debe estar ahí cuando sea necesaria, por supuesto. Pero nuestros hijos también necesitan conocimientos que les permitan tomar buenas decisiones mientras llega la ayuda. Necesitan saber cuándo correr, cuándo pedir ayuda, cuándo esconderse, cuándo no intervenir y, en último extremo, cómo protegerse si alguien les agrede.
Ahí es donde la defensa personal en Santander puede tener una función especialmente interesante dentro de la educación de los jóvenes: no como preparación para la pelea, sino como preparación para evitarla.
Conclusión: es fundamental investigar lo ocurrido detrás de cada historia y preparar mejor a nuestros hijos. La historia relatada por esta madre merece ser escuchada y, si existen dudas sobre la actuación de una agente, investigada con todas las garantías. Nadie debería ser condenado públicamente basándose únicamente en una publicación en redes sociales, pero tampoco debería descartarse una denuncia simplemente porque afecte a un miembro de las fuerzas de seguridad. Las pruebas deben determinar qué ocurrió. Al mismo tiempo, los padres debemos ser capaces de mantener una mirada crítica incluso cuando hablamos de nuestros propios hijos. Escucharles no significa asumir automáticamente que tienen razón en todo. Protegerles no significa justificar cada una de sus decisiones. También significa enseñarles a reconocer sus errores, comprender las consecuencias de sus actos y aprender de las situaciones difíciles.
Y quizá esa sea la verdadera enseñanza que podemos extraer de este episodio. Los jóvenes tienen derecho a sentirse protegidos cuando salen a la calle, pero también necesitan estar preparados para afrontar situaciones que no siempre podrán controlar. La Policía debe actuar cuando sea necesario, las familias deben exigir respuestas cuando existan dudas y las instituciones deben investigar cualquier posible actuación irregular. Pero, además, nuestros hijos necesitan herramientas propias.
Por eso la defensa personal en Santander, entendida desde una perspectiva responsable, puede ser mucho más que aprender técnicas físicas. Puede enseñar prevención, autocontrol, disciplina, confianza y capacidad para tomar decisiones bajo presión. Puede enseñar a un adolescente que no tiene que demostrar su valentía entrando en una pelea y que retirarse de una situación peligrosa puede ser, precisamente, la decisión más valiente e inteligente. Porque al final, cuando un hijo sale de casa por la noche, cualquier padre quiere exactamente lo mismo que aquella madre: que vuelva a casa sano y salvo. Y para conseguirlo hacen falta policías preparados, familias responsables, investigaciones cuando existan dudas y jóvenes que sepan reconocer el peligro antes de que sea demasiado tarde. :::
